超理文獻:雷紹武回憶錄

雷紹武回憶錄記錄了大銻雷紹武先生的前半生經歷，素材取自雷先生在銻度貼吧的發帖，由雷氏傳人所整理。

1.扣飯

事情發生在大躍進，公共食堂時期。

上午生產隊通知各家各戶準備兩隻大火把，準備晚上大兵團作戰，突擊種小麥。

到了晚上，生產隊全體人員出動：打火把的。割紅薯藤的，挖紅薯的，撿紅薯的，平整土地的，打小麥坑坑的，丟小麥種子的，挑糞施肥的，掩蓋小麥坑坑的，……那場面，真的是你追我趕，熱火朝天！

後來，挖紅薯的速度太慢，影響了後面播種進度了。就叫幾個會犁地的，去犁沒有挖的紅薯地。無數的紅薯被掩埋在泥土裡面，後面的人就急急忙忙平地種小麥了。

我看見大批的紅薯被掩埋在泥土裡面，實在是心痛啊。

我猶豫再三，在忍無可忍的情況下，還是鼓足了勇氣，瞅准機會給匆匆忙忙施肥的書記（他是這些人中最大的官）說：周書記，這些紅薯被掩埋在泥土裡面多可惜啊。我建議是不是先把紅薯挖完了再種小麥。

我是打着火把的，看見周書記臉色一沉，盯了我一眼，很不耐煩的說：走開走開！不要影響我們！

我也忍無可忍，氣憤的說：這樣亂整，今後會餓死人的。

就這樣堅持到火把用盡，全生產隊的紅薯地也在一個晚上都種上了小麥。

回家躺在床上，我想了很多很多，實在是無法入睡。

我母親說過，懷着我時，連紅薯都沒有吃的，經常以蔬菜當頓（當飯吃），好不容易積攢了幾十斤紅薯留着做月子吃。

記得我4歲那年，一天中午，我母親削好了6個不大的紅薯，是準備午餐用的。我拿一個咬了一口，啊喲：脆生生的，又香又甜，太好吃了。我跟母親說：不忙煮，讓我再吃兩個。

我母親看我吃的那麼香，說：你吃吧。

我一口氣就吃完了3個。本來還想吃，但是，再吃下去，中午飯就沒有了。

中午飯就煮了剩下的那3個紅薯切成小塊，加上幾片牛皮菜。母親把紅薯全部讓給我吃，她自己只喝兩碗牛皮菜湯。

……

今年種紅薯季節，為了多增產紅薯，生產隊發動大家種堆堆紅薯。就是在田邊地角，公路邊上把草皮和泥土堆成一小堆一小堆的種上紅薯苗。我好幾次天還不亮，就去刨堆堆種上紅薯苗。

現在看到已經豐收的紅薯被埋在地里，能不心疼嗎？

第二天，我到公共食堂去領早飯。

一般開飯前，幹部都是要講話的。

周書記說：大家安靜安靜。

人們立即安靜了下來。

周書記說；我宣布，今天早上扣雷紹武早飯。原因是雷紹武反對大躍進，說大躍進搞錯了。還說今後要餓死人。……

人們鴉雀無聲。

我忍氣吞聲，知道說也無用。俗話說：腳肚子硬不過大腿。

我含着眼淚，領回了我母親的一份早飯：一小瓢稀飯，1斤煮好的紅薯。

我母親讓我吃了去上學。她自己只喝了幾口米湯，吃了兩個紅薯，再喝了半碗暖水瓶中前幾天燒的開水。

我到了學校，再也沒有心思上課。

我想：基層幹部這麼亂整，瞎指揮，人們遲早是會吃虧的。我應該給縣政府反映反映，讓他們知道下面是怎麼瞎指揮的。

於是，放學後，我邀約了我生產隊的一位同年級同學，他是整個事情的見證者，一起到了縣政府。

剛進政府大門，就被兩個人攔着，問我們有什麼事。

我說：我要找縣長反映問題。

其中一人說：我們是政府接待站的。有什麼問題就給我們說好了。

我們就在接待站給他們反映了情況，也說了扣飯的事情。

他們給周書記寫了一張便條：

周書記：

對學生問題重在教育，不要再扣飯了。

下面是年月日，蓋了一個接待站的圓圓的章。

我拿着這一張便條，心裡也高興不起來。「學生問題重在教育」，原來還是我的問題？

我回家後，知道中午，晚飯都沒有再扣飯了。那一張便條就沒有必要拿出來了。

為了早日改變我國一窮二白的窮困面貌，黨中央提出「鼓足幹勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義」的方針是正確的。但是，下面的一些領導幹部大搞形式主義，一哄而上，不顧後果，給國家，給人們造成了很大災害。

問蒼天：真理何在？正義何在？

過了一兩年，就開始過糧食關了。

周書記也覺得當年不應該那樣對我，主動的和我交談。

他說：你當年說的是對的。但是，我也是沒辦法啊。上面喊什麼時候完成任務，就只能提前完成，不能縮後，完不成任務就要挨鬥爭。

再後來的一年裡，是糧食關的特困時期，每一天都有不少人餓死。

有時星期六回家，在短短的幾里路上，就可能看見躺在路邊的一兩個餓死的人。

感謝共產黨，在糧食關的特困時期我在中學住校，國家每一個月供應24斤糧食計劃。因為我在班上是勞動干將，為班上分配的菜地出力最多，班主任每一個月又給我增加了3斤糧食計劃。

我盼望星期六。

因為星期六我可以將白米乾飯帶回家給母親吃。這是一般農村家庭連看都看不到的。

寒冬的一個星期六，學校開晚餐時，我將兩份乾飯（有一份是借同學的。我們協商好的：星期六晚餐他的一份借給我，第二天午餐我的一份還他，他也可以把兩份飯帶回家）裝進瓷盅盅里，壓的嚴嚴實實的，急匆匆往家裡趕。

當我路過橋頭時，忽然聽見有人喊我的名字。有氣沒力，隱隱約約的。

我回頭一看，一個人氣息奄奄的躺在路邊，我再走近仔細一看，啊！原來是周書記。

我說：周書記，你怎麼了？！

周書記說：我怕是不行了，我實在是走不動了，你回去給我老婆說一聲，說我死在這裡的。

我看周書記是餓的不行了。趕快把熱乎乎的瓷盅盅拿出來。周書記聞到飯香，眼睛裡驟然有了光彩。我說：你吃點飯吧。他一點都沒有推辭。我在小樹上弄來小樹枝，把皮剝了做成臨時的筷子。他怕把飯弄髒了，讓我把飯挑出來放在他手上，就狼吞虎咽的吃起來。

當他吃完幾大口飯後，覺得精神好多了，拒絕再吃了。他說：給你母親帶回去吧。

我再三勸他，他又吃了兩口。若是要吃飽，幾大盅飯也不夠的。但是，他堅決不吃了。

休息了一會兒，他站了起來，高興地說：我能夠回家了！

在回家的路上，他萬分感激的對我我說：如果沒有遇到你，我就可能死在那裡了。

他又感慨的接着說：哎，那一年是我扣了你的飯，今天是你的飯救了我的命。

2.懷念楊正賢恩師

楊正賢老師是我小學高小時候的老師。

儘管當年您被打成了右派，但是，絲毫沒有影響到您對教育事業的熱愛，精益求精的治學態度和誨人不倦的教學熱情。

凡是在井研研城小學讀過書的學生，沒有不佩服您精湛的教學技藝的。您不用眼睛看，反手一揮，黑板上就出現了一個近似於圓規畫出的圓。這只有您，楊老師才能做到，幾十年過去了，同學們仍然記憶猶新。

小學畢業後，我讀初中，讀高中了，6年過去了，我們幾乎沒有見過面，沒有聯繫過。

最讓我感動的是，當楊老師得知我考上大學的時候，專程找到我家裡來了。農村的路本來就不好走，農村的家本來就不好找，農村的狗又比較多，您還差一點就被狗咬了。

一個學生要記住教過自己的老師容易，一個老師要記住自己教過的學生比較難。何況已經6年了。

6年來楊老師教過的學生成百上千，楊老師一直還記住了我，多麼多麼的難得啊。

當時，楊老師送了我10元錢。10元啊，這是您半個月的工資啊。並且，還幫我聯繫好了到成都的不要錢的汽車，多麼難得啊。

我去買了一口裡外貼了紙，噴了漆的木板箱子，算是我上大學時的唯一的一件奢侈品了。

上大學的一天，因為車子走得早，天剛剛亮，楊老師就到我家來了，幫我提箱子，拿行李。直到送我上了車，車子走很遠了，楊老師還在揮手。此情此景，我真的是忍不住的熱淚盈眶啊。

幾十年過去了。學生碌碌無為，沒有好好的報答過您，深深地感到愧疚。現在，謹以《用運動力創新理論取代經典力學》，《創新電子理論》等原創理論文章奉獻於您的靈前。

網友蘿莉阿芙洛狄忒說：

雷紹武運動力理論將牛頓力學，愛因斯坦相對論，量子力學進行了完美統一，代表物理學的最高成就，不但解決了牛頓力學的錯誤，還解決了愛因斯坦相對論的不足，更完美解釋了量子力學中的測不準原理。雷紹武同志是人類歷史上最偉大的科學家之一。

雷老師不僅是物理界的一顆新星，而且還是一位理論上的巨人。他的運動力理論完全不像是以偏概全，拘泥不化的官科理論。雷老師為人兢兢業業，將自己的一生都致力於創建自己的理論這一偉大事業中。我在此支持雷老師！

我支持您，希望您能帶給世界無限福音。

自伽利略的近代實驗科學開創以來，物理學界湧現出一大批傑出的物理學家，其中有五位非常偉大的天才做出了革命性的成果，成為學術的集大成者或者開創者。令人驚訝的是，他們剛好分屬5個世紀，分別是17世紀牛頓（牛頓力學），18世紀拉格朗日（分析力學），19世紀麥克斯韋（電磁學），20世紀愛因斯坦（相對論），21世紀雷紹武（運動力理論）。

楊老師，您永遠是我的老師。我永遠是您的學生。那些人說什麼「雷紹武同志是人類歷史上最偉大的科學家之一」不能信。「科學家」這幾個字和我扯不上關係，更不要什麼「偉大的」了。我只是您的學生，是教過我的所有老師的學生。我只是把我想要說的說了出來，讓時間去檢驗，讓未來的科學去驗證。

願您的在天之靈得到安慰和安息。

您的學生 雷紹武 三叩首

2017.9.9

3.一大捆葉子煙

1961年4月底，我們班結束了在三江公社一個月的支農勞動。

反校時，剛上公路沒走多遠，一輛滿載葉子煙的大貨車從我們面前經過，捲起來的塵土鋪天蓋地，一大捆葉子煙從汽車上掉下來落在我們面前。大家高喊「師傅停車」，「師傅停車」。可是師傅沒有聽見，一溜煙的跑遠了。

不能讓國家財產受到損失啊。我和邱白林同學商量，一定要把這一大捆葉子煙抬到縣城交給xx局。

好傢夥，這一大捆葉子煙可能100斤左右，一個人是扛不動的。兩個人抬起又不順手，非常吃力。後來，我們到農民家找來竹槓和繩子，抬起才順利了一些。30里路啊，我們兩個抬着走走歇歇，歇歇走走，汗流浹背，口渴難忍。到了縣城xx局時已是黃昏。

xx局大門外面有兩個人坐着正在吹牛。看見我們也沒有站起來。我們告訴他們：我們撿到了一大捆葉子煙。

其中一人歪了歪嘴巴，說：就放那裡吧！就這樣，我們放下那一大捆葉子煙就回學校了。

事情都過去60年了，但是，現在想起來心裡都不是滋味。

xx局的人員沒有登記，也沒有問一聲：這一大捆葉子煙是從哪裡撿到的？你們是哪裡人？叫什麼名字？

你們知道這一大捆葉子煙在當時的價值嗎？

當時一隻葉子煙的市場價格是1元錢。1斤葉子煙可能做100多隻煙。

邱白林同學的家就在公路邊上。我們到他家去喝水，開水是沒有的，就喝了半瓢泥腥味濃濃的缸腳水。

邱白林的父親就是一個嗜煙如命的老煙鬼，他深深地聞了聞那一大捆葉子煙，讚不絕口的說：好煙，好煙啊！

如果我讓邱白林的父親掐兩隻下來過一個煙癮，他一定是萬分感激我的。可是，我們當時誰都沒有這樣想過。

那一大捆葉子煙啊，你是不是回到了你應該回去的地方呢？

4.校長訓話

我這一生，只受過校長的一次訓話。

那是上小學時候的一個課間操，一個同學通知我：校長叫你到辦公室去。

當時人太小，聽到校長叫我，腦袋嗡的一聲，額頭上汗珠直往外冒，心裡七上八下的：我做錯了什麼呢？

是不是早上在上學路上學生誤會我了？到校長面前告我狀了？

在早上的上學路上，因為昨晚上大風大雨，離學校不遠的路邊，有幾株玉米倒在了稀泥路上，有不少人已經從上面踩過了。我走到面前時不忍心踩過去，停了下來，把倒下的玉米一株一株的扶起來，用它們的長長的葉子和沒有倒的綁在一起。當我扶最後一株時，「啪的一聲」，從根部斷了。多可惜啊，沾滿稀泥的大大的玉米棒上還戴着紅帽子（玉米鬍鬚）。正在這個時候，幾個學生來了，看見我正把斷了的玉米往地里扔。

是不是他們誤會我了，到校長面前告我狀，說我破壞莊稼呢？

我想着想着就到了辦公室門口，還好，沒有忘記喊「報告」。校長說了一聲「進來」。

校長是一位非常嚴肅的人，在我的眼裡，好像從來沒有看見他笑過。今天看起來更加嚴肅，寒氣逼人。不知道會有什麼大禍臨頭。

校長嚴肅的問：你是不是喊楊正賢喊楊老師了？

我回答：是的。

我先前的猜疑是多餘的了。學生沒有誤會我，也沒有告我狀。

等了一會兒，校長說：你知不知道他是右派？

我說：知道。上第一節課時，你跟我們介紹過的。

校長：你知道了為什麼還要叫他楊老師？

我說：「楊老師教我們知識，他的課講得好，本來就是我的老師」。

我接着說：「我也好幾次試着想叫他的名字，可是，我總是叫不出口」。

我本來想問問校長，楊老師有些什麼右派言論的。猶豫再三，上課鈴又響了，還是沒有敢問。

校長沉默了，看了看我，望了望天花板，又看了看窗外。我不知道校長要給我多麼嚴厲的處分。

校長又沉默了一會兒，說：你去上課吧。這語氣和藹了許多。

我懸掉掉的一顆心終於落下來了。

當我出辦公室門時，隱隱約約的聽到校長自言自語：真是個好孩子。

我知道是哪些同學告的密了。

當我進教室時，看見那兩個同學還在幸災樂禍的竊竊私語。

在平時，那兩個同學只要遇見楊老師，就會高喊：打倒楊正賢！

楊老師仍然回過頭來對他們微微一笑，點點頭。

楊老師教我們的《自然》課。他不用眼睛看黑板，反手一揮，黑板上就出現了一個近似於圓規畫出的圓。再畫上赤道，經線緯線，讓我知道了什麼叫東半球，西半球，北半球，南半球，熱帶，溫帶，寒帶；讓我知道了地球自轉，產生白天黑夜；地球公轉，產生一年四季……

楊老師的課，我每一次考試都是滿分。

楊老師對我說，你哪裡有不明白的，隨時都可以問我。我就問楊老師：地球為什麼能夠自轉，公轉呢？

楊老師想一想，很和藹地說：我也不知道。

楊老師當時雖然沒能回答我的問題，但是，這個問題讓我思考探索了幾十年，看了不少相關書籍，牛頓說是上帝推動的，現代科學家說是暗能量推動的。我認為這些解釋都是錯誤的。直到我的《宇宙揭秘》，《天體的引力，運動力，自轉和公轉》問世，這個問題才有了完美的解答。

楊老師對我特別關心。

多次邀請我去吃午飯。

記得寒冬臘月，冰天雪地的一天，楊老師見我還光着腳板，叫我到他寢室去，拿出一雙膠鞋讓我穿上。

那一雙膠鞋，我中學時還穿了幾年。

楊老師是我最好的小學老師。

後來才聽說，楊老師是在千佛小學被打成右派的。

為了鞏固無產階級政權，對反黨反社會主義的右派言論進行打擊是應該的。但是，不少領導人搞極左的擴大化，甚至在各單位分配「右派」任務指標。單位領導為了「積極」完成任務，看哪一個不順眼的，就可能成為右派。

反右鬥爭以後，人與人之間都不敢說真話了，害怕以後被別人告密打成右派。

楊老師是一位非常好的老師。楊老師的「右派」是被冤枉的。

問蒼天：真理何在？正義何在？

5.我又節省了7角錢

勤儉節約是中華民族的傳統美德。

高考那年，我們縣的考生才一百多人，沒有條件設置考場，必須到仁壽縣城去參加高考。

當時，到仁壽縣每天上午發一趟車，一車只能載20幾個人，車費每人1.30元，。校領導為了給同學們節省一點錢，聯繫了貨車，每人只要7角錢。

同學們九點鐘上了車正準備出發時，突然接到車站通知；說仁壽縣昨天晚上大暴雨，漫水橋被淹了，不能發車。

明天就要參加高考，大家心急如焚。

焦急地等到下午6點過，才通知可以走了。

當汽車行駛到被淹的漫水橋時，天已經黑了，看不見水有多深。但是，能夠清楚的聽到車輪衝破水面的嘩嘩聲。

晚上9點過才到了考場的學校。同學們被安排住在免費的學生寢室。寢室床上只有一張草墊。學校在城郊區，晚上的蚊子特別多。

第二天考試前，領隊老師帶領同學們到考場前，看一看自己的位置在哪裡。

考試開始了，我用的是自己用竹筒筒做的筆。這隻筆已經用了一年多，習慣了。

當時買那隻筆時，為了省錢，買的是最便宜的，只花了3角錢。

俗話說，便宜無好貨。這話還真的應驗了。不久，不小心碰到地上，那筆筒筆帽就破碎了。筆尖筆膽還可以用，我就用合適的竹子削一削，就替代了筆筒和筆帽。我高考用的就是這樣的筆。

第二天接着考試。第三天就要返校了。仍然是貨車，每人7角錢。

為了節省這7角錢，我和另一位同學邱白林商量：決定步行回學校。

開始的1/3路程，走起來還覺得比較輕鬆，我們兩個有說有笑的。

中間的1/3路程，走起來就吃力多了。天上烈日炎炎，如同火烤火燎；地面熱氣騰騰，腳下滾燙滾燙。走不多遠就想歇一會兒。

口渴了，就在公路邊的稻田裡捧水喝。餓了，就吃早上準備好的兩個冷饅頭。

我以前總覺得走路是再簡單不過的事情了。在支農勞動中最遠也就30幾里，還經常幫老師和體弱同學背行李，也沒有感到過好累。但是，從來沒有走過100多里遠的路程。

這最後1/3的路程確實感到太艱難了。兩條腿好沉好沉，兩隻腳好痛好痛，每跨一步，都要用盡全身的力氣。走幾步就想休息，坐下休息就不想站起來了。看看腳上，磨起了一個，兩個，三個血泡。

這時，我們想到了紅軍二萬五千里長征。

紅軍二萬五千里長征時，天上有敵機轟炸，前面有敵人堵截，後面有追兵追殺，隨時都有生命危險。我們走這點點路算得了什麼呢？

我又想起父親給我說的一件事。

父親18歲那年，和爺爺一起在離樂山不遠的牛華鎮打工。爺爺可能是突發腦溢血，暴病而亡。我父親背着死去的爺爺，在100多里的崎嶇小路上連夜趕回井研的千佛老家。

我現在空着兩隻手啊，為什麼就走不動了呢？

於是，我們相互鼓勵着，咬緊牙關，振作精神，鼓足勇氣，繼續趕路。

這時候，我才真正體會到了什麼叫「力不從心」：決心下定了，勇氣鼓足了，可兩條腿就是不聽使喚，不能邁開大步往前走，只能一步步往前挪動。堅持就是勝利。每前進一步，就離學校近了一步。

當我們回到寢室時，同學們已經滅燈就寢了。

我也顧不上洗臉洗腳，癱倒在床上，就動彈不得了。

現在的年輕人不理解：為了節省了那7角錢，為什麼就去吃那麼多的苦，受那麼大的累呢？

對他們來說，別說7角錢，就是7元錢，70元也沒有什麼捨不得的。他們哪裡知道，在貧困的農村家庭要找回來1角錢都是多麼的艱難。也不知道7角錢對我們家庭是多麼重要。

記得我我11歲那年，幾個稍大的小夥伴邀約我去高灘挑石灰到縣城，20里，100斤2角錢。

20里路在大人眼裡是不算遠的，然而，對我們小朋友來說卻十分漫長。況且，肩膀上還壓着不能再增加的重量，還要爬一個2里長的陡坡。我每次只能挑35斤左右，肩膀都磨破皮了，一天才能找回7分錢。

那時候點燈，為了省油，我儘量把燈芯弄細，壓到最低，只要保持能亮，能近距離看得見書上的字就行了。每當母親半夜醒來，看見還亮着燈，總是無可奈何地說：你還不睡啊，沒有錢買煤油了！

因此，哪怕是1分錢，1角錢，對貧困的農村家庭來說，都是非常重要的。平時能省1分就是1分，能省1角是1角啊。

第二天醒來，儘管兩條腿仍然非常疼痛。但是，我心裡卻是美滋滋的：

我又節省了7角錢。

6.我謝絕了困難補助申請

我們上大學的年代是比較貧窮的年代。

那年代，穿補丁衣服的學生比較普遍。儘管他們穿着有補丁的衣服，但他們從來沒有感到自慚形穢，自暴自棄。相反，他們因為繼承和發揚了艱苦樸素，勤儉節約的革命優良傳統而感到自豪和充實，更加奮發努力。

那年代，是人人學雷鋒，爭做好人好事，助人為樂，蔚然成風的年代。

女生雷鋒，時不時到男生寢室為男同學補補丁。我褲子補丁上的補丁又破了，她們找不到合適的布料，就找出一塊花布為我補上。走在外面特別顯眼，我用墨水塗了一塗，仍然非常醒目。

輔導員老師看在眼裡，對我說：你寫一張申請，去買一條褲子吧。

我說：謝謝老師關心。我這褲子還能穿，讓更困難更需要的同學去申請吧。

輔導員說：我們已經考慮過了。你去看看一條褲子多少錢，儘快把申請交給我。

我到校園商店看了看，最便宜的一條褲子也要7元錢。我很快把申請交給了輔導員。

沒過兩天，輔導員就把申請到的7元錢給我了。囑咐我儘快去買。

我立即去買到了那條7元的褲子，手捧着嶄新的褲子，聞着濃郁的染料芳香，心裡充滿着喜悅，充滿着感激！

買回的新衣服一般是要先透水晾乾後再穿的。我在盥洗間透水後，晾掛在盥洗間外面公用的鐵絲上。

午後，我去收褲子時，找遍了應該找的地方，都不見褲子蹤影。事實告訴我：褲子被盜了！

太可惜了！我還一次都沒有穿過啊！為什麼就被盜了呢？

我十分難受！非常痛心！非常難過！ 我向來都是以善良之心度人的，萬萬沒有想到在大學生中也有卑鄙小人，梁上君子！

過了一兩個月，輔導員笑着問我：你買的新褲子捨不得穿嗎？沒看見你穿過呢？

我把實情告訴了輔導員。輔導員十分惋惜，安慰我說：別太難過，你再寫一份申請吧，把情況說明一下。

我回答說：謝謝老師，謝謝領導的關懷。我不好意思再申請了，為國家節省一點。

就這樣，我謝絕了困難補助申請。

7.讀通學

通學，就是在家吃住，在學校上課。

讀初中時住校，有27斤糧食計劃供應。1962年下半年讀高中了，政府取消了農村中學生的糧食計劃供應。我家哪裡有糧食帶到學校去住校呢？於是，只能經常餓着肚子讀通學。

不管生活多麼艱難，我母親都要為我準備一點中午的乾糧。有時是兩個燒紅苕，有時是自己磨麵燒的玉米粑或麥粑。每一個粑約2兩左右。每當我拿着這2兩左右的粑時，心裡總有一些難過和憂傷，因為這2兩左右的面面再加一些蔬菜煮湯，就能湊合着我們母子過一頓了。即使沒有紅苕，沒有玉米麵或麥麵了，就是小菜團，野菜團也會為我準備一個。這就是母愛的偉大！

那一年，農村開始包產到戶，所謂的包產到戶，也只是每個人分了幾分地，自己種地養活自己。我家分到的是乾田，本來可以栽秧打穀的。但是，我沒有能力車水犁田，只好春季種玉米紅苕，秋季種小麥胡豆。

莊稼一枝花，全靠肥當家。淑秋母親免費讓我們挑糞種地，兩家又開始有了交往。我早上挑着糞桶上學，放學後就挑着大糞回家。儘管餓着肚子，飢腸轆轆，又挑着臭氣四溢的大糞，但腦子裡仍然背着數學公式，物理公式，化學反應式和外語單詞等。回家後，狼吞虎咽喝完兩碗菜湯，就得立即去澆糞種地。有時候一邊幹活，一邊回憶着公式單詞。當實在記不起來時，就拿出記着公式單詞的小本本看一眼，又繼續幹活，繼續背記。

每個星期天和假期，還要去參加生產隊的勞動掙工分，沒有工分就分不到糧食。因為我家沒有勞動力，工分少，分到的糧食少之又少。

每天都是起早貪黑干不完的活，只有晚上夜深人靜了才有時間去看書作業。

我們班上都是農村學生，住校的很少，通學的多，成績都有所下降。我在班上的成績可能算是好一點的，要不然，為什麼班主任要我在全班交流學習經驗呢？我給大家談了談「三多」的經驗體會，「三多」就是多讀，多背，多練習，居然還獲得了全班熱烈的掌聲。

經過一年多的努力，多少有了一點糧食，我母親千方百計的省吃儉用，能湊夠每月交住校的糧食，我又開始了住校，一直到高中畢業。住校有早晚自習的時間保證，不再分心家務勞動，學習效果肯定比讀通學好得多。

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參考資料

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