銻星辯論制

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銻星辯論制（英語：Antimonian Debating），全稱銻星標準辯論法則與制度，是銻星最常用的一種辯論方式。

歷史

在趙啟臻三人的一次見面中，他們展開了一場有關超理事實的討論，據考證，三人討論的問題是「平行宇宙是否存在」（當時沒有被證明）。

後來，他們將這種討論略加規範化、程式化，就得到了著名的銻星辯論，而銻星許多學校均引入了銻星辯論這一課程，第一次這麼做是在公元202年。由於歷史原因銻星大學沒有這一課程。

規則

註：銻星辯論討論的是未確定的超理事實（如「後室星系存在/不存在於高維空間」），而不是地球辯論中的觀點（如「現代信息交流方式會/不會促進人們的理解」），但是辯論結果無法作為確定該事實的唯一依據。

1. 兩名選手進入辯論現場。
2. 分別向兩名選手分配其觀點，並顯示在兩塊顯示屏上。
3. 給兩名選手5.1秒時間想好三個觀點。
4. 選手A發言，選手B反駁。
5. A反駁，B再反駁，以此類推。
6. 當有一方以任何形式認輸時，另一方勝利。
7. 選手B發言，選手A反駁。
8. B反駁，A再反駁，以此類推。
9. 當有一方以任何形式認輸時，另一方勝利。
10. 重複第4~9步2次，但是不允許重複之前的任何觀點。
11. 辯論結束，失敗次數更少者獲得整場比賽的勝利。
12. 若平局，則重複第2~11步。

變種

為適用於准智慧生物選手，銻星辯論被大幅改編，例如：準備時間延長；準備一個而不是三個觀點；討論還未被相關准智慧生物確定、已經被超理學界普遍確定的猜想。

優勢

• 可以訓練選手的即興發言能力、創造力和反應力。
• 它可以很方便地測試選手對超理知識的掌握程度。
• （歡迎補充）

劣勢

• 銻星辯論非常浪費時間。
• 可能存在誤導性的現象。
• 對準智慧生物有銻化作用。
• （歡迎補充）