超理文献:關於普通高中學生邋遢現象的研究
本文由超理學者神奇的丙酮所作。
前言[編輯]
就在2020年12月時，我換了同桌，我們倆都是比較邋遢那種，然後因為地面有雜物，桌面不整潔等等原因經常被扣分。然而在我們倆同桌的這段期間，我發現，假如他更邋遢，我就會主動去收拾桌面地面，假如我更邋遢，他就會去收拾，這是為什麼呢？因此我對比進行了研究。
正文[編輯]
邋遢值/邋遢密度[編輯]
指單位面積（體積）內雜物的量，因為與密度有相似之處，所以又稱邋遢密度。表達式為ρ＝n╱v(s)。邋遢密度等於雜物的量除以調查邋遢密度的體積或面積。根據你想要調查的是平面上的邋遢密度還是空間中的邋遢密度，選擇除以面積或體積。
調查邋遢密度的方法[編輯]
一般情況下使用樣方法，在被調查雜物的分布範圍內，隨機選取若干個樣方，通過計數每個樣方內的雜物個體數，求得每個樣方的邋遢密度，以所有樣方邋遢密度的平均值作為該地點的邋遢密度估值。
對於正方形地塊，需要用五點取樣法，對於長形地塊（如走廊等），需要用等距取樣法。
然而這隻適用於活動能力差，活動範圍小的雜物。對於活動範圍大，活動能力強的雜物，我們需要使用標記重捕法。
對於具有趨光性的雜物，還可以使用黑光燈誘捕法。
實驗結果[編輯]
在理想條件下，即空間足夠，沒有天敵（指政教扣分，班主任檢查等），雜物有恆定來源的情況下。雜物的量會成J形曲線增長，但是由於種種因素限制，往往雜物的量達到一個限度，就不再增長了。這個限度我們稱之為「邋遢容納量」，指一定條件下能夠維持雜物不被清理的最大的量。
一般情況下，達到邋遢容納量時，在一定空間內，邋遢值是不會出現明顯增加或減少的，一般會在一定範圍內波動。經證實，這個範圍叫做邋遢平衡常數，是該地點的邋遢容納量與體積/面積的比值。表達式為Kн＝K/v(s)，н取自俄語「邋遢」(неряшливый)的首字母。邋遢平衡常數的定義式如下圖：（n（A）表示現在該地點雜物的量，n（C）表示增長的雜物的量。n（B）表示初始該地點雜物的量）
.jpg)
紅色部分為由於政教扣分，班主任斥責，或影響正常學習生活而被清理掉的雜物。
.jpg)
影響邋遢平衡的因素[編輯]
已知平衡「不邋遢↹邋遢」
1.空間大小：空間增大，邋遢平衡正向移動，空間減小，邋遢平衡逆向移動。
空間增大，可容納的雜物增加，平衡正動，導致空間減小。
空間減小，為了留出可用空間，必須減少雜物的堆放，平衡逆動，導致空間增大。
2.檢查強度：檢查強度增大，邋遢平衡逆向移動，檢查強度減小，邋遢平衡正向移動。
檢查強度增大，為了防止扣分，必須減少雜物堆放，平衡逆動，政教看雜物並不多，會減弱檢查力度。
檢查力度減弱，沒人制約，可堆放更多雜物，平衡正動，政教看雜物多了，會增強檢查力度。
3.邋遢密度：邋遢密度增大，邋遢平衡逆向移動，邋遢密度減小，邋遢平衡正向移動。
邋遢密度增大，受制約因素所限，平衡逆動，雜物的量減少，邋遢密度減小。
邋遢密度減小，並沒有達到邋遢容納量，平衡正動，雜物的量增大，邋遢密度增大。
這就是邋夏遢列原理。